＜特集＞今、子どもたちの学力をどうとらえ実践していくか―書くことをとおして コロナ感染症の広がりによって学校環境では、様々な対処療法的方策がとられつつあります。本号の「特集」では、木下ひさし聖心女子大学教授に様々な学力（観）の捉え方を概観しながら子供の側からの学力観についてご執筆いただきました。

特集のタイトルは「みんな仲間なんだよ！あったかい教室めざして 書き合い・読み合い・つながり合おうよ！」です。

【特集】表現の自由を大切に、教育実践を交流、探究していこう