『理科教室』
2021年11月号　No.803
科学教育研究協議会 編

特集：小・中・高校を見通した生物教育

教師が自然に目を向け、生き物について、実物や言葉で子どもに伝える。最新の生物学の成果を学び、授業に取り入れることと同時に、今こそこの生物学習の原点を見つめ直すべきではないだろうか。

Ｂ５判並製・96頁
2021年11月1日発行


目次

主張　豊かな生物学習を通して、生き物が好きなこどもたちに/大谷 康治郎
１　生き物と環境（6年）〜具体的な変化や原因から環境を考える学習〜/長江 真也
２　物質的裏付けのある呼吸と光合成の学習/小川 郁
３　高校での生物教育/村上 悠
４　学校だからこそできる生物の学びを考える/太田 賢良
５　中学校の生物学教育についてのインタビュー/平山 勲
６　高校「生物基礎」と小中学校理科/濱中 修